Eine Wärmebildkamera kann Temperaturen in Farbe umwandeln und macht somit Wärme für unsere Augen sichtbar.

Mit der Wärmebildkamera untersuchten die Kinder die verschiedenen Oberflächen des Parks. An einem warmen Tag sieht man sehr deutlich, wie stark sich versiegelte Flächen wie Asphalt oder Beton aufheizen. Asphaltflächen können Oberflächentemperaturen von bis zu 70°C erreichen! Grünflächen hingegen haben einen kühlenden Effekt, weil  Pflanzen die Wärmestrahlung stärker reflektieren und Wasser verdunsten, also so wie wir schwitzen.

Erstaunlich wie viel Technik im Park steckt! Alle Wasserelemente, die zur Kühlung des Parks eingebaut wurden, lassen sich einzeln steuern. Unter Aufsicht eines Technikers der IKB bedienten die Kinder diverse Schalter und Knöpfe zur Steuerung der Wasserspiele, der Sprühnebelanlage oder der Trinkbrunnen. Durch das Öffnen von Kanaldeckeln wurde sogar ein Blick unter die Erde ermöglicht.
Und „JA!“ – das Wasser in den Springbrunnen hat Trinkwasserqualität und kann bedenkenlos getrunken werden.

Was passiert bei Regen in der Stadt? Warum entstehen mancherorts Pfützen, an anderen Stellen aber nicht? Der Messepark punktet nicht nur als kühlende Oase während heißer Sommertage. Bei Regen wirkt er als große Versickerungsfläche und entlastet unsere Kanalisation.

Die Schüler:innen untersuchten die verschiedenen Oberflächen des Parks und sahen selbst: Asphalt kann überhaupt kein Wasser aufnehmen – Regenwasser muss durch den Gulli über das Kanalsystem abgeführt werden. Beste Vorbeugung gegen Hochwässer sind die Rasenflächen des Parks – der Regen, der auf die Wiese fällt, versickert und gelangt in das Grundwasser. Aber auch die Wege des Parks können Wasser aufnehmen. Sie sind aus sogenanntem Drainagebeton.

An dieser Station erfuhren die Schüler:innen, was mit dem Abfall, der in der Stadt anfällt, passiert. Mitarbeiter:innen der IKB erklärten spielerisch, wie Abfalltrennung funktioniert, was der Sinn dahinter ist und wie lange es dauert, bis Abfall in der Natur verrottet . Jede und jeder einzelne kann einen wertvollen Beitrag leisten. Die Schüler:innen lernten auch, dass Kreislaufwirtschaft, also das Wiederverwenden und Weitergeben von intakten Dingen, die nicht mehr gebraucht werden und Reparatur von Gegenständen die beste und wichtigste Methode zur Müllvermeidung ist.

Nach dem Workshop im Messepark entwerfen die Schülerinnen und Schüler als interdisziplinäres Forschungs-Team gemeinsam einen klimafitten Platz an ihrer Schule. Um diese Aufgabe umsetzen zu können, wurden die Kinder am Messeplatz eingeschult und lernten die benötigten Messgeräte kennen.

Die folgenden Forschungsgruppen werden aktiv:

• Meteorologie / Wetterforschung: Tägliche Messung von Niederschlag, Luft- und Oberflächentemperatur über einen Monat, am besten an mehreren Stellen auf dem betrachteten Platz.

• Meinungsforschung: Die Schüler:innen entwerfen eine Umfrage, in der sie Wünsche und Bedürfnisse der Mitschüler:innen bezüglich des umgestalteten Platzes abfragen. Anschließend wird die Umfrage ausgewertet und die Ergebnisse an die Architektur- und Städteplanungsgruppe weitergegeben.

• Architektur / Städteplanung: Auf Basis der meteorologischen Messungen und der Ergebnisse der Meinungsforschung erstellen die Kinder einen künstlerischen Entwurf des gewünschten Platzes.